一、從學習中得成就感
有的孩子就是在學習課業的過程中就覺得有趣。
我的一個滿身精品服飾的學生，告訴我，他在打網球的時候好快樂，比擁有名牌還快樂，我很替他開心，因為他得到了學習網球的樂趣。要引導您的孩子也能夠從學習當中體會到快樂。二、孩子是學習目標還是表現目標
學習目標如第一點，而表現目標，就是孩子的目標只是為了求取別人的讚許。
選擇表現目標的人，容易設定簡單目標或困難目標，兩個極端。
簡單目標，當然容易達到，不容易失敗，例如：和同學差不多就好，不及格的人那麼多，我已經不錯了。
因此應試著引導孩子的目標為學習目標。
三、清楚知道目標
曾經有位七年級的學生問我，為何他小學七八十分，家裏的長輩總是不滿意，這個分數不是很好嗎？
很顯然，孩子不清楚小學生的目標通常是九十分以上。
當然針對不同學生還是要調整目標。
只是您的孩子很清楚知道具體的目標是什麼？
您的孩子了解到跆拳道的標準在哪？
有可能她就真的就不懂，那麼引導她去看懂！
尤其現在小學生不強調排名了，孩子連自己第幾名都不知道，期望孩子優秀的家長，自己要有一套標準及激勵計畫，不然孩子到底怎樣才能達到自己的目標、家長的目標。
四、設定合適的目標
目標也不是愈高愈好，因為過高的目標，怎麼努力都達不到，孩子一開始就會放棄。
因此，設定只要努力就可以達到的「稍高目標」，讓孩子一次次進步，一次次得到成就感。
五、開孩子的眼界
如果孩子是語文競賽選手，請讓他看全國語文競賽的影片，讓她知道全國第一的孩子如何演講。
如果孩子是體運選手，請讓她看奧運，讓她知道什麼是世界第一。
我很喜歡和我的學生分享諾貝爾奬得主的故事，相信我，每個孩子的眼神都發亮！
不要認為那是遙不可及的事，孩子知道所學知識可以幫助全世界，這是一個標竿。自己的努力真的很有意義。
六、清楚知道拿好分數和努力有關
尤其是小學生，因為班上確實有同學在課堂上聽懂，不用複習就幾乎滿分，自己的孩子有樣學樣，也要學人祼考，不讀書。對大部分的人而言想拿到好分數就是要努力。
七、清楚知道怎樣才叫做努力、認真準備
不少孩子，一科念五分鐘、念十分鐘，他就天真的以為他念完了。
他必須要了解：念完課本、自修、再做題目，錯的要訂正，重要的概念要會背，這樣才算完成。
八、孩子的學習夠自信嗎
如果孩子沒什麼自信，反正念了也不會有好成績，那麼就輕鬆念就好了。心中當然也會想要好分數，那麼，就看看運氣如何了。
此時，當然就是協助孩子讓他對自己的信心來自於：多努力，就能多得分。
雅麗老師通常會檢視孩子的學習方法，如果不對，那麼輔導孩子以好的學習方法，讓孩子學習有效果，當然就願意學習。
九、成功為成功之母
失敗不是成功之母，成功才是成功之母。
一但有成功經驗，孩子士氣大振，就更願意再投入努力。成功是刻意安排的結果。
我們要刻意創造一個環境，讓孩子能去創造自己的成功經驗。這樣孩子才會從小成功累積成大成功。
如果老是在失敗中檢討，離成功的路真的有點遠…
十、孩子是否有非理性認知
孩子的想法，真的千奇百怪。師長就是要能孩子多聊，引導孩子多說。千奇百怪的認知，例如：
- 因為弟弟很煩，我不開心，我不想念書。
- 反正老師都考課外的，那麼我何必念書。
- 分數夠高就好。
- 動作不要太快，太快了，媽媽就會再給我考卷寫，我慢慢來就好…...。
- 反正我就是不可能成績進步。
觀念會影響行為，多和孩子聊天，從「心」下手，孩子才有改變的契機。
十一、對於失敗的健康注釋
失敗只是暫時不成功而已，「設定合適目標，用對的方法，按照明確的計畫，努力執行，下次就可以更進步」。
這科失敗，只是這一科沒考好，而不是自己這個人很失敗。很多孩子，很怕失敗的原因是，考一科不好，好像自己差勁透了。
其實就明白的告訴孩子，失敗的健康意義！！
再加上人生本來就有成功、有失敗時。能更健康的看待考試失誤，才能有接受挫折的勇氣，也更能再戰！
十二、環境教育還是很重要
這就是為什麼家長要選學區或送孩子去私校的原因。
當一群同學都是上進的，家長就更輕鬆，孩子更容易能投入學習。
然而，如果客觀因素不能在好的環境，那麼家長們就加把勁，與孩子一起努力。
留言
張貼留言